环境反映价值观并塑造身份认同，我们将环境作为孩子成长“无言的教师”，拓展环境的时间维度和空间维度。孩子的学习不仅在幼儿园发生，当视线越过幼儿园的围墙，当他们走到没有天花板的地方，整个社区都是孩子们的学习场所；学习环境既体现当下，又在空间、材料上连接过去、现在和未来，展现在这个环境中生活的人、事、物的故事和梦想。

温暖的环境孕育温暖的生命，我们努力为孩子创造一个温暖的、支持性的心理环境氛围。孩子可以在这里感受到“我是被爱的”“ 我是有能力的”“我是有权利的”“我是有力量的”，从而发展孩子的归属感、掌控感、独立感和价值感。

幼儿园创设了富有美感、充满挑战性和趣味性的邀请式环境，让孩子和环境的每一次互动都能碰撞出成长的火花。让每一个角落，都能成为孩子学习发生的地方。

6000㎡超大户外活动空间，让孩子们“能户外、不室内”，在这里孩子们可以尽情游戏、勇敢尝试，在探索与挑战中不断突破自己。

当幼儿园拥有一座山，我们可以做些什么？“花果山”为孩子们提供了在自然中成长的绝佳环境。远处的山峦、天边的落日、耳边的虫鸣……孩子们追风赶月做自由的自然之子，花果山是每一个孩子的桃花源。